理科の勉強は、不思議な現象の意味が分かったり、それを利用して不思議なことやすごいことが出来たり、当たり前だと思っていることが実は不思議であることに気付かされたり、そういうところが面白く、楽しいのではないでしょうか。
夏になると台風が発生しますが、なぜ台風は発生するのか、なぜいつの間にかなくなるのか、なぜ真ん中に「目」があるのか。
なぜ? なぜ?
それらの疑問が、理科を学ぶたびに一つずつ解決されていく。
そのような楽しさと、『のういくキッズコース』の一番の学習目的である、論理的に(筋道をたてて)考える力を伸ばすために、自由研究を行いました。
自由研究の流れは、身の回りの“なせ?”の中から、10円玉はどうやったらきれいにできるんだろうをテーマに選び、目的(動機)→仮説(推論)→実験(方法)→結果→考察・感想の手順で自由研究を進めました。
まずは洗剤で試してみる。
色々な調味料で試してみる。
きれいになった調味料の共通点は？
考えをまとめて発表しよう。
